Mathe, Medizin, Musik: Ohne Wissen macht KI nur Lärm

Ich bin gerade viel in Schulen unterwegs. Meist treffe ich da nicht die Schülerinnen und Schüler, sondern die Lehrpersonen. Ihre grosse Frage: Wie verändert die KI Schule und Studium?… Weiterlesen

Thomas Merz: «Wir befassen uns zu häufig mit dem, was interessant ist – und zu wenig mit dem, was wichtig ist.»

Das 305. Fragebogeninterview, heute mit Thomas Merz, Prorektor für Forschung und Wissensmanagement an der Pädagogischen Hochschule Thurgau. Er geht davon aus, dass in den nächsten Jahren noch einige Tageszeitungen verschwinden werden.… Weiterlesen

Ladina Spiess: «Die Bibel, ein Lehrbuch und einen Krimi»

Das 248. Fragebogeninterview über Mediennutzung – heute mit Ladina Spiess, Moderatorin, Auftrittscoach und Texterin. Sie sagt, in der Corona-Zeit habe sie bis auf die SRF-Nachrichten «sämtliche Push-Meldungen deaktiviert.… Weiterlesen

Raus aus dem Aufmerksamkeits-Hamsterrad der Medien

Diese Woche beantworte ich die Frage einer Leserin zum Thema digitale Zeitung. Die Leserin hat von einem Print-Abo zu einem reinen Digitalabo ihrer Zeitung gewechselt.… Weiterlesen

Wie unser Gehirn uns in die Informationsfalle lockt

Warum hören wir Nachrichten, schauen die «Tagesschau», lesen wir diese oder jene Zeitung? Klar: Ein Teil aller Medien dient schlicht der Unterhaltung, das gilt auch für die Nachrichten.… Weiterlesen